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提綱

知識點

平面構成

平面構成是藝術構成的一部分，也是學習設計的基礎，主要研究的是視覺形象在平面上的組合形式，即通過理解平面設計中的基本形態要素：點、線、面，各自特性及相互間的關系，依照美的形式法則再創造新的形象及新的組合秩序，形成既來源于生活又高于客觀情境的新的視覺映象，從而達到設計的要求，課程包括平面構成的概念，形態的基礎理論，形態的知覺與心理，形態的基本要素與構成，平面構成的基本法則，圖形的聯想與拓展，平面構成在藝術設計中的應用。

色彩構成

色彩構成是從人對色彩的知覺效應出發，運用科學的原理與藝術形式美相結合的法則，發揮人的主觀能動和抽象思維，利用色彩在空間、量與質的可變換性，對色彩進行以基本元素為單位的多層面多角度的組合、配置，并創造出理想、新穎與審美的視覺形象。課程中包含色彩的三要素，色立體，明度、色相、純度、冷暖等色彩的基本屬性，色彩的采集與重構，色彩的對比與調和，色彩的肌理等。

立體構成

立體構成在現代設計中應用的范圍非常廣泛：作為造型的重要手段，在廣告、書籍、包裝、展示、服裝、染織、室內外環境等專業門類的設計中發揮著重要的作用。是學習和掌握立體形態的構成要素和美的形式法則途徑之一，是各種藝術造型的實際應用和創作的基礎。是培養空間想象（三次元造型）能力、掌握技術和材料的應用、運用科學和美學的藝術。課程包括立體構成的概念和特征，立體構成的造型基礎，立體構成的造型表現，立體構成的造型與應用等。

字體設計

文字是一種約定俗成的記載符號，自其誕生以來，便擔負著人類賦予的使命——記錄語言、傳達思想、交流信息、傳播文化，我們要研究其歷史，結構，筆畫，造型，從而創造出具有藝術感染力的文字形象，為設計出更加優秀的作品打下基礎。課程包含文字的發展與演變，文字的基本種類與風格，字體設計的原則和要領，字體設計的基本方法與表現手段，優秀作品欣賞。

黑白畫理

在光的作用下，人類依靠視覺來認識世界。我們應當注意的是，組成我們人類視覺的兩個因素，明度和色彩。明度與色彩在人類的視覺上是難以分割的，正如世界上沒有不含色彩的明暗，也沒有不含明暗的色朋。但我們知道，色彩是可以用單純的明度來表現的，就像黑白照片，黑白電視機圖像一樣，彩色照片可以轉化為黑白照片，而黑白照片卻不能完全還原成彩色，因為色彩是千變萬化的。介紹黑白畫的繪畫技法，包括黑白灰、點、線、面、語言、重復 漸變 特異、節奏與韻律等內容。

基礎圖案

在藝術設計教育中，圖案訓練一直是作為重要的專業基礎來設置和實施的。因為它所擔負的任務不僅是讓學生學會設計圖案、應用圖案，而且更重要的是培養學生的審美能力和設計意識，使他們能夠以裝飾設計的眼光分析、觀察事物，能夠在材料、制作、實用的種種條件限制下充分發揮自己的藝術才能和創造潛力，所以，圖案課還往往起著設計啟蒙和向專業學習過渡的作用。

裝飾繪畫

廣義來講，是指凡屬于強調裝飾性視覺語言特征的一切繪畫方式。狹義來講，則多指裝飾壁畫、美術設計中帶有主題性的裝飾圖案、環境藝術中帶有陳設、裝飾作用的繪畫作品及形式。以傳統繪畫為基礎、以生活為元素、廣博眾采、吸收、轉換、再創作、解讀、解構、重構、積累和想象力、創造新的視覺語匯。

色彩應用

講授顏色的基礎理論和顏色代表的各種形象，并通過實際應用范例加深對顏色的理解，同時培養學員對顏色的各種感覺，熟悉顏色的屬性、顏色的分類、顏色的溫度、顏色的輕重、顏色的對比等基礎理論知識。了解紅、橙、黃、綠、藍：紫、褐、灰、白、黑等10種顏色的象征意義和應用范例。了解代表性顏色的形象表現。介紹實際業務中可以直接應用的各種配色圖表和應用范例。

版式設計

系統講授版式設計的基本法則、形式與種類，圖文編排的要領與技巧。優秀作品欣賞。課程包括視覺度、圖版率、跳躍率，文字編排的常用格式等。

書籍裝幀

講授書籍裝幀的專業知識，書籍裝幀的常見類型，書籍的基本結構與專業名稱，書籍函套、封面、環襯、扉頁、目錄、版權頁、內文版式的基本要素與設計方法。精彩案例剖析與書籍裝幀的成品實戰。

雜志與企業

畫冊設計

雜志與畫冊設計的風格、類型及特點分析；雜志與畫冊設計必備要素；雜志與畫冊封面表現形式；雜志與畫冊設計色彩搭配要點等知識，雜志與畫冊制作的實戰設計訓練

包裝設計

從不同的角度進行包裝的種類，包裝的結構分析與設計，包裝材料的種類，包裝的外觀裝潢、設計風格等，包裝的設計與促銷的關系，現代包裝與傳統包裝的設計方法，包裝的后期加工手段與包裝設計的關系。

廣告設計

廣告設計的概論，廣告創意的常用方法，廣告媒體介紹以及各自的優劣分析。

V I設計

系統講授VI識別系統的基本組成，設計流程，包括標志的設計方法、標準字、組合規范，應用部分的辦公系統、服裝系統、交通系統等，VI設計的操作流程，VI設計的成品表現，與客戶談判的技巧，優秀案例賞析。

優秀案例

賞析

主要通過對平面設計各種優秀案例的賞析，提高學員的鑒賞水平與審美能力，同時從優秀作品中吸取營養，借助優秀設計師的影響力，促使學員盡快進入設計師的角色。